LE VOYAGE D’ANTON

Résumé :

« L’annonce du diagnostic, lorsque notre fils Anton, avait deux ans et demi, nous a plongés en état de choc. Il avait un syndrome neurologique qui affectait sa motricité et qui allait toucher sa parole. Les causes étaient inconnues. Les pronostics, pessimistes et vagues. Une chose devenait claire au fil des ans : Anton n’avait plus sa place nulle part. Pas assez déficient pour les uns, trop déficient pour les autres. Son cas n’intéressait personne.

Mais c’est au moment où nous avions le sentiment de perdre notre enfant qu’une rencontre a eu lieu, avec le professeur Feuerstein, pédagogue et clinicien. Nous sommes allés le voir à Jérusalem dans l’espoir de sauver Anton. Nous y sommes allés pour deux semaines, et nous y sommes restés un an et demi… »

Mon avis :

Tiré d’une histoire vraie, ce livre décrit bien les difficultés à intégrer un enfant différent dans le système scolaire normal. Cette méthode pratiquée par le professeur Feuerstein repose sur des tests qui évaluent le potentiel d’apprentissage et non la performance et qui se fonde sur les opérations mentales et non sur les contenus. Ainsi au lieu d’évaluer ce que l’enfant sait déjà, on évalue la capacité de l’enfant à apprendre. Des enfants considérés comme « irrécupérables » peuvent être intégrés dans des écoles normales et réussir leurs études.

La clé du succès de ce programme est la formation des parents. Le professeur voulait leur inculquer une attitude optimiste pour leur donner un but. Ses paroles étaient les suivantes : « Préparez-vous à marier votre petit ! Tout ce que vous allez faire maintenant doit être une préparation de sa vie future ».

Ce livre apporte l’espoir à toutes ces familles qui rencontrent des difficultés avec un enfant différent et remet en cause toutes les méthodes actuelles qui excluent définitivement un enfant du système scolaire. Un très beau récit émouvant, parfois difficile mais toujours rempli d’optimisme.